ESG-AI er et Erasmus+-projekt, der styrker kompetencerne inden for ESG-rapportering i erhvervsuddannelsessektoren, SMV’er og regnskabsbranchen. Projektet understøtter Europas omstilling til en klimaneutral, socialt ansvarlig og velfungerende økonomi ved at forbedre gennemsigtigheden, ansvarligheden og bæredygtigheden i virksomhedernes praksis.
For at understøtte denne omstilling har EU indført et solidt regelsæt, der omfatter bæredygtighedsrapportering, due diligence og klimaregnskab. En central søjle i dette regelsæt er direktivet om bæredygtighedsrapportering for virksomheder (CSRD), som gør ESG-oplysninger obligatoriske for mange virksomheder i henhold til EU’s standarder for bæredygtighedsrapportering (ESRS). Selvom rapporteringskravene for ikke-børsnoterede SMV’er i vid udstrækning fortsat er frivillige, er det afgørende at forbedre kvaliteten og konsistensen af SMV’ernes bæredygtighedsdata.
SMV'er udgør 99 % af virksomhederne i EU og spiller en afgørende rolle i forsyningskæderne, hvor de har direkte indflydelse på de større virksomheders rapporteringsforpligtelser.
Standarderne for bæredygtighedsrapportering er ved at blive harmoniseret på globalt plan, mens Europa fortsat udvikler sine egne rammer gennem CSRD og de europæiske standarder for bæredygtighedsrapportering. Standarderne fra International Sustainability Standards Board (IFRS S1 og S2) er også blevet indført i Tyrkiet, hvilket yderligere øger forventningerne til bæredygtighedsoplysninger af høj kvalitet. Mange SMV’er og revisorer står dog over for kompetencegaps, når de skal finde vej i disse komplekse og stadigt skiftende krav.
ESG-AI imødegår disse udfordringer ved at tilbyde en innovativ, AI-drevet uddannelsesplatform. Projektet styrker kapaciteten hos erhvervsuddannelsesudbydere, undervisere, SMV’er og revisorer ved at udstyre dem med praktiske kompetencer inden for ESG, digitalisering og grøn omstilling, så de kan bidrage til at skabe modstandsdygtige virksomheder, bæredygtig finansiering og en konkurrencedygtig grøn økonomi.
De vigtigste resultater af ESG-AI-projektet er i tråd med projektets mål om at styrke kompetencerne inden for bæredygtighedsrapportering gennem digitale og AI-baserede løsninger. Disse omfatter:
ESG-AI Hub – Platform til digital læring og rapportering
ESG-AI Hub er projektets centrale digitale platform, der er udviklet til at støtte SMV'er, revisorer, revisionsfirmaer og udbydere af erhvervsuddannelser i rapportering om bæredygtighed. Platformen er baseret på AI-understøttede læringsfunktioner og giver adgang til uddannelsesmoduler, værktøjer til selvvurdering og praktiske ressourcer, der er tilpasset IFRS S1-S2- og ESRS-standarderne.
Modulopbygget undervisningsmateriale
Et struktureret uddannelsesprogram bestående af mindst seks moduler, der dækker standarder for bæredygtighedsrapportering, ESG-begreber samt digitale værktøjers og kunstig intelligens’ rolle. Modulerne vil være tilgængelige som e-hæfter, præsentationer og læringsvideoer understøttet af kunstig intelligens.
Værktøjer til selvvurdering
Interaktive værktøjer, der giver brugerne mulighed for at vurdere deres parathed til bæredygtighedsrapportering og deres viden på området. Der findes særskilte værktøjer, der hjælper virksomheder med at vurdere deres modenhed inden for rapportering og fagfolk med at måle deres kompetencer inden for ESG-rapportering.
ESG-AI-værktøjskasse
En omfattende værktøjskasse, der samler undervisningsmateriale, værktøjer til selvvurdering og praktiske ressourcer. Værktøjskassen hjælper organisationer og fagfolk med at indføre bæredygtighedsrapportering på en mere effektiv måde.
Casestudier
En række casestudier, der analyserer konkrete virksomheders erfaringer med bæredygtighedsrapportering. Disse eksempler fremhæver god praksis og vellykkede ESG-strategier, der kan inspirere SMV’er og andre interessenter.
Vejledning til bæredygtighedsrapportering
Enstrategisk køreplan, der vejleder SMV'er, revisorer, regnskabskonsulenter og udbydere af uddannelse i at tilpasse deres praksis for bæredygtighedsrapportering til IFRS S1-S2- og ESRS-standarderne. Denne køreplan fungerer også som en referenceramme for udviklingen af undervisningsmateriale og digitale værktøjer gennem hele projektet.
Modulopbygget undervisningsforløb om ESG og digitale kompetencer
Etmodulopbygget undervisningsforløb, der er udviklet til at opbygge digitale og faglige kompetencer inden for bæredygtighedsrapportering. Undervisningsforløbet integrerer ESG-principper med brugen af digitale teknologier og kunstig intelligens for at understøtte effektive og regeloverholdende rapporteringsmetoder.
Indblik i interessenternes synspunkter og behovsanalyse
En omfattende analyse baseret på kortlægning af interessenter og feedback med henblik på at forstå de udfordringer, prioriteter og muligheder, der er forbundet med bæredygtighedsrapportering. Disse indsigter danner grundlag for udviklingen af undervisningsmateriale, værktøjer og strategier inden for projektet.
Køreplan for integration af digitale kompetencer i bæredygtighedsrapportering
Enkøreplan, der beskriver, hvordan digitale værktøjer, AI-teknologier og DigComp-kompetencer kan integreres i rapporteringsprocesserne vedrørende bæredygtighed. Den understøtter udformningen af uddannelsesmoduler og fremmer den digitale transformation inden for rapporteringspraksis.
Konsekvensanalyse
En rapport, der evaluerer projektets resultater samt effektiviteten af ESG-AI Hub og uddannelsesressourcerne. Rapporten indeholder brugerfeedback, brugsstatistikker og erfaringer fra implementeringen.
ESG-AI’s strategiske bæredygtighedsplan
En strategisk køreplan, der sikrer langsigtet bæredygtighed og fortsat anvendelse af ESG-AI Hub og projektets resultater ud over projektets levetid.
Retningslinjer for bæredygtighedsrapportering
Evidensbaserede anbefalinger, der bygger på projektresultater, casestudier og evalueringsresultater. Disse indsigter har til formål at understøtte udarbejdelsen af politikker og forbedringer af rammerne for bæredygtighedsrapportering.
Følg os:
Finansieret af Den Europæiske Union. De synspunkter og holdninger, der gives udtryk for heri, er dog udelukkende forfatterens/forfatternes egne og afspejler ikke nødvendigvis Den Europæiske Unions eller det tyrkiske nationale agenturs synspunkter. Hverken Den Europæiske Union eller den bevillingsuddelende instans kan holdes ansvarlig for disse synspunkter og holdninger.
